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一二三四高清电影日本剧情介绍: 陶行知“教学合一”的主张，对当时坚持封建保守的教学方法的教师来说，是一种刺激。陶行知在南京高等师范学校的校务会议上，提出师范学校教授法的课程一律改为教学法的提案，遭到反对。后来在“五四” 运动中，在“民主” 与“科学” 大潮浪的冲击下，才把“教授法” 改名为“教学法”。这从表面看来只是一个名词的改变，而从教学原理上看来却是一个根本性的改革。教和学是双边活动，教师的责任是引导学生学习。陶行知说：“对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。” 又说：“这就是孟子所说的自得，也就是现今教育家所主张的自动。”（《教学合一》）教师的教处于主导地位，教师在教学过程中还应该不断地提高自己的知识和学问。陶行知引用孔子说的话“学而不厌，诲人不倦”之后说：“这真是过来人阅历之谈。因为必定要学而不厌，然后才能诲人不倦，否则年年照样画葫芦，我觉得十分枯燥。”（《教学合一》）
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