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电影反映印度种姓制度改革剧情介绍: （五）加强特殊教育教师队伍建设。
（六）深化特殊教育课程教学改革。
附录7：残疾人随班就读工作管理办法（2011年修订）
中华人民共和国教育部
一、总则
1．为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》，实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中“保障残疾人受教育权利”的特殊教育发展战略目标，特制定本办法。
2．实施义务教育的普通中小学必须招收能适应其学习生活的适龄残疾儿童少年入学，遵照本办法为其学习提供便利和帮助。非义务教育阶段的普通幼儿教育机构、普通高级中学、中等职业学校和高等院校应该积极创造条件，招收符合入学条件的残疾学生就读。
3．随班就读是我国对残疾人实施教育的一种形式，是我国特殊教育格局的主要组成部分，是国际融合教育理念与我国特殊教育实践的有机结合，也是我国普通教育深化改革、促进教育公平的重要举措。
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